ESCALERA DE VALORACIÓN
Es una estrategia de evaluación que ayuda a cultivar
la valoración para la comprensión. Sirve para favorecer el “aprender de otro y con otro”. Sus pasos son,
esencialmente, cuatro:
1- Aclarar: consiste
en pedir al compañero alguna información sobre su trabajo que no nos haya quedado suficientemente
clara o que no hayamos entendido. Cuando hayamos recibido su respuesta podemos seguir con los siguientes
puntos.
2- Valoración: la misma
se refiere a resaltar los aspectos positivos del trabajo, en destacar sus
aspectos interesantes con honestidad. Valorar las ideas del otro ayuda a
construir una cultura que apoya a la comprensión. Junto a la valoración podemos
hacer lo que indica el siguiente paso…
3- Expresar inquietudes: si
tenemos alguna preocupación o algún desacuerdo con el trabajo del compañero es
importante que se la hagamos conocer, pero nunca en forma de acusaciones ni
criticas agresivas, sino como preguntas auténticas. ¿Que te parece si…? ¿Podrías revisar el punto ..., Fijate si lo podés expresar de otra manera..., etc. y,
4. Hacer sugerencias: si creen que es necesario pueden sugerir algunos cambios a realizar o para agregar al trabajo.
Como
expresar las preocupaciones es siempre algo delicado, ofrecer sugerencias
se convierte en el último toque para apoyar al otro en el desarrollo de su
comprensión.
ACTIVIDAD
Tomando como base lo explicado, en esta actividad se les propone que se evalúen mutuamente. Para ello deberán seguir los siguientes pasos:
- Trabajar de a dos (de acuerdo a lo designado en clase) .
- Hacer una evaluación del Blog que realizó el compañero asignado, y en el enlace "COMENTARIOS" de la última entrada, detallar su análisis.
- Para realizar la evaluación deberán tener en cuenta la "ESCALERA DE VALORACIÓN".
- Sugerir que nota le pondrían al compañero asignado.
- A la derecha del blog encontrarán los enlaces de cada uno de los blogs de los alumnos de Cuarto año.
¡ A TRABAJAR ! Y ...NOS PONEMOS LAS 
